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LESSON 4 参加者全員の意見を求める

参加者全員に発言させる手法の表現を練習します。

初回音声(約16分)
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※レッスンを聞いた後に分からない部分はテキストを見て確認しましょう。

◇元のセリフを聞いてみましょう。-アジェンダの紹介や説明を担当者が終え、ファシリテーターが参加者の質問や意見を求める-

Thank you, Pete. Alright, do you have any questions or comments?
ありがとう 、ピート。何か質問や意見はありますか?


◇参加者の発言を促すバリエーション

What are your thoughts on this?
これについてどう思いますか?

Would anyone like to comment on Pete's presentation?
ピートのプレゼンテーションについてコメントしたい人はいますか?

Any thoughts? Questions?
感想は?質問は?

Who has the first question? Who has the second question?
最初の質問は? 2番目の質問は?


◇元の会話を聞いてみましょう。-ラウンドロビン方式で全員に発言させる-

F: Let’s go around the room first and get everyone’s input. Please make your comment shorter than one minute. We'll go clockwise starting from Sonia. Sonia, would you start?
Sonia: Sure, what I found most curious was the fact that...
Rajiv: I seriously doubt that's what Pete meant in his presentation.
F: Excuse me, Rajiv, no questions or comments, please. This is a time to listen, not for discussion.

F: では、まず会場を回って皆さんのご意見を伺いましょう。コメントは1分以内でお願いします。ソニアから時計回りに回っていきます。ソニア、始めてもらえますか?
ソニア: そうですね、私が一番気になったのは~
ラジヴ: ピートがプレゼンで言っていたのはそういう意味だったのか、真剣に疑問です。
F: すみません、ラジヴ、質問もコメントもなしでお願いします。今は聞くための時間であって、議論するための時間ではありません。


◇順番に全員に発言させる指示のバリエーション

Let's do Round Robin. We'll go clockwise from whoever speaks first.
一人ずつ順に行きましょうか、最初に発言した人から時計回りに回ってください。
〈補足〉反時計回りは、anticlockwise か、counter-clockwise

◇元の会話を聞いてみましょう。-考えを書き出して全員に発言させる-

F: Now could you write down your thoughts individually? It helps identify concerns or questions without being influenced by others. You have two minutes.
(2分後)
Ok, time's up. Now could you read us what you've written? Let's start with Mark.

F: では、それぞれの考えを書き出していただけますか?そうすることで他の人の意見に影響されることなく、懸念事項や疑問点を明確にすることができます。持ち時間は2分です。
(2分後)
オーケー、時間です。では、書いたものを読んでいただけますか?まずはマークから。

復習音声(約13分)
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